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  内容简介:通过叙述鼓号仪仗队比赛的过程,反映了同学们齐心协力参加比赛的生动情形,受到了团结就是力量的启结构:总分总(可选择:事件发展的纵向式,或若干片断组合的并列式)正文:一、开头概述事情的时间、结果等。可以议论事情对我的影响。米乐官方网站二、中间从前到后详细叙述事情过程。三、结尾:重申意义,照应开头,发出感慨。内容简介:反映了为孩子大操大办生日的社会现象,指出这是关系到民族美德的思想问题,主张生日应当过得有意1、有下划线的加粗字体部分为格式规范,须抄写下来;其余结合本次作文题,按照自己的构思仿照例子写好提纲。要写开头和结尾。2、若写记叙文,须在以上举例中“?”位置写一个细节描写,服务于主题;约300若写议论文,须在以上举例中“?”位置写一个事例论证(事例概述+简要说理),服务于论点。约300一、开头概述事情的时间、结果等。可以议论事情对我的影响。二、中间从前到后详细叙述事情过程。3.比赛。(细节、个人、自己的感受)(详写)三、结尾重申意义,照应开头米乐m6官方网站,发出感慨一、中心思想:用三件事说明年近古稀的外公是个珍惜时间、酷爱学习的人(1)开头:写暑假中我随妈妈去看望三年来未见面的外公(略写)外公充分利用时间——在一段时间内完成了看书等四件事(以描写亲眼见到的动作、神态为主——详写)。言为主——略写)。外公教育我从小要认真读书(以描写语言、神态为主——略写)。1.善言者不一定是贤才(秦桧、魏忠贤)分析失败因素,提出论点:好习惯于人的一生有着非常重要的作用。好的行为习惯于事业、人生,仍至社会关系密切,号召年轻人,应该乘小,乘年轻陪养良好习惯,必将受益终身。(1)题目。要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间。(2)主要内容和中心。要在题目下面,简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。(3)结构安排。这是作文提纲最主要的部分,设计时需要注意做到以下五点:安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么,全文一共准备分为几大段,每段写什么,要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要,确定出哪些内容是主要的,哪些内容是次要的,标明“详”、“次详”、“略”的字样;重点段又打算分几层来写,先写哪层、后写哪层,具体列出准备重点写的步骤、次序。依据文章选用的材料及要表达的中心思想,确定好开头、结尾的方法,并在提纲中简单注明。考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡,哪些内容需要照应,如何照应,也简单标注一下。主要内容:体育课时,同学小时在跑步过程中晕倒了,同学纷纷上前探看。三、对同学们的行为我十分感动,至今记忆犹新。(略,点题)式可以灵活。总的来说,作文提纲没有固定的格式和统一的要求,项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲:初学作文时,作文提纲宜细不宜粗;随着构思、布局水平的不断提高,作文提纲就可以写得简单些。第二,要认真推敲、修改。列出提纲后,要对整个构思做全面的推敲:选材是否切题?立意是否明确、深刻?对选择的材料还需要进一步做哪些取舍?材料的组织安排是否严密、合理,能否突出中心?推敲后,做出必要的修改。自己第三,一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的,是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清,认为提纲可有可无,甚至觉得老师要求列提纲是“多事”,于是,为了应付老师,竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。第四,务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。常见一些同学作文之前不列提纲,见到题目思考片刻便提笔行文,写写想想,想想写写,脚踏西瓜皮,滑到哪里是哪里,有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果,既浪费了宝贵的时间,又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯,尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。作文时,有了提纲的约束,按“计划”行事,写起文章就容易做到一气呵成,写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求;反之就会层次不清,详略不当,丢三落四。因此,列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。这就提示同学们:要作文,先列提纲;不列提纲不作文。平时要这样,考试或参加作文竞赛更要这样。要重视从五年级第二学期开始,练习不打草稿、依照作文提纲直接成文。

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