米乐m6官方网站初中生作文初中作文写作提纲写作文应该怎样列提纲？

　　对于列提纲，国学大师朱光潜曾这样写道“在定了题目之后，我取一张纸条摆在面前，抱着那题目四面八方地想。想时全凭心理学家所谓“自由联想”，不拘大小，不问次序，想得一点意思，就用三五个字的小标题写在纸条上。如此一直想下去，一直记下去，到当时所能想到的意思都记下来了为止。这种寻思的工作做完了，我于是把杂乱无章的小标题看一眼，仔细加一番衡量，米乐m6官方网站把无关重要的无须说的各点一齐丢开，把应该说的选择出来，再在其中理出一个线索和次第，另取一张纸条，顺这个线索和次第用小标题写成一个纲要。”

　　这确实会给我们提供思路，但对于现在的学生而言，特别是写应试文时，显然有点浪费时间。如何做更迅速有效呢？不妨从《再塑生命的人》中找答案。

　　《再塑生命的人》节选自《假如给我三天光明》。海伦·凯勒说过:“假如给我三天光明，我首先要长久地凝视我的老师-安妮·莎莉文。”安妮·莎莉文开启了海伦·凯勒的智慧，也陪伴着她走过了生命的大半旅程。节选部分讲述的是安妮·莎莉文刚刚走进海伦凯勒生活时的故事。

　　文末阅读提示启示我们阅读文章要关注标题，围绕标题提三个问题，分别是“为什么生命要再塑呢？”“谁来再塑生命？”“如何做到的？”，而这三个问题对应“为什么”“是什么”“怎么样”示意图如下：

　　从提纲中看出“为什么”指的是中心主旨，“是什么”指的是内容，“怎么样”指的是方式方法，在本课中海伦通过心路历程来表现莎莉文老师教“我”学习拼写的意义，明确这些，我们知道了提纲的构成。

　　有人会问人类的思维方式应该是“是什么”在前，而本课的提纲为何是“为什么”在前？因为作文的一切内容都要为中心服务，换言之，作文要围绕中心选材，确定好中心，材料的详略安排，米乐m6官方网站表现手法的运用才有意义。明确这些，我们知道了提纲内部三者间的关系米乐m6官方网站。